EL CUENTO: BORGES Y CORTÁZAR

El cuento es un género que, por su brevedad y flexibilidad, permite poner en juego, como en un laboratorio, experimentos que luego se aplicarán a la novela. Los escritores hispanoamericanos de las décadas de 1940 y 50 lo utilizan para poner a prueba una serie de novedades técnicas y temáticas cuyos resultados darán lugar a las grandes novelas del “boom”.
La mayoría de los narradores protagonistas de este movimiento escriben cuentos y novelas, pero hay dos maestros indiscutibles en el relato breve: Jorge Luis Borges y Julio Cortázar, ambos criados en Argentina y cuya influencia se prolonga hasta nuestros días.

JORGE LUIS BORGES

JULIO CORTÁZAR

Julio Cortázar

INSTRUCCIONES PARA DAR CUERDA AL RELOJ

Os dejo, además, una presentación que sirve para eso, para presentar a todos los esritores que nos ocupan y sus obras principales:

Narrativa hispanoamericana S.xx 2º Bach

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¡Al cine!

Si estáis por la Comarca, tenéis que aprovechar para ir al cine: ¡A ver si la podemos comentar a la vuelta! Quiero ver las dos, pero la de Paula Ortiz no me la pierdo.

PROYECTO MENGER

Aunque, cuando me dispuse a enseñaros cómo hacer un cubo de papiroflexia, algunos protestasteis diciendo que no teníais por qué hacerlos, que los hicieran los de matemáticas, que la paloma que hicisteis en no sé qué curso acabó en la basura, que bla, bla, bla..., como a mí me sigue pareciendo interesante aprender y formar parte de un proyecto común de centro, os dejo, a los que tengáis interés, este enlace para conocer los pasos que hay que seguir:

¡Yo haré mis veinte cubos estas fiestas! ¡Feliz Navidad!

LA FAMILIA DE PASCUAL DUARTE

CELA inaugura con LA FAMILIA DE PASCUAL DUARTE el arranque del género narrativo en la España de posguerra. Se publicó en 1942, el mismo año que Nada, de Carmen Laforet.
Leamos un breve fragmento, donde podremos analizar alguna de sus características:

Fue llevada al cine con éxito. Aquí está el trailer:

Paula Ortiz lleva al cine "BODAS DE SANGRE"

LA NOVELA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XX

Esta presentación hace un recorrido excelente por la literatura del siglo XX. Para llegar a Miguel Delibes, hay que pasar por otros autores esenciales cuyas obras también fueron muy importantes en la historia de nuestra literatura. Conozcámoslos:

LA POESÍA DEL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX

Os dejo un esquema de las principales corrientes poéticas de principios de siglo. Es recomendable que hagáis lo mismo con todos los temas.
Si pincháis aquí podréis volver a ver la presentación utilizada en clase para las etapas del Grupo del 27.

SAQUEMOS A LAS MUJERES DEL 27 DEL OLVIDO

Os invito a conocer este interesante proyecto: LAS SINSOMBRERO. Está dedicado a las grandes olvidadas: LAS MUJERES DE LA GENERACIÓN DEL 27. Se ha estrenado en 2015 y se trata de un proyecto Transmedia, que utiliza diferentes formatos y plataformas (televisión, internet , exposición y publicación), con el objetivo de recuperar, divulgar y perpetuar el legado de las mujeres olvidadas de la primera mitad del siglo XX en España. Desde las figuras femeninas de la Generación del 27 hasta todas aquellas mujeres que con su obra, sus acciones y su valentía fueron y son fundamentales para entender la cultura y la historia de un país que nunca las reivindicó.
Maruja Mallo, Marga Gil-Roësset, María Zambrano, María Teresa León, Josefina de la Torre, Rosa Chacel, Ernestina de Champourcíno Concha Méndez son algunas de las representantes de una generación que sufrió, como la de los hombres (Lorca, Dalí, Cernuda, Juan Ramón Jiménez, Buñuel, Alberti...) el exilio y la Guerra Civil; pero sumó otra discriminación, la de género.

Pincha aquí para saber más de él. Podrás ver el documental en RTVE ("VER DOCU") o entrar a la WEBDOC. 

Otros sitios interesantes sobre el proyecto:
Columna de Elvira Lindo.
Claves del proyecto, por Pepa Blanes.

LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES HOY

Como a muchos os ha picado la curiosidad y me habéis preguntado acerca de la Residencia de Estudiantes de Madrid, os diré que sigue abierta y organizando actos culturales. Si queréis saber un poco más sobre su historia, sobre su ubicación y su actividad, pinchad aquí. 

Y mientras tanto... ¡SINTAXIS!

Aunque estemos estudiando ahora literatura, no nos vendrá mal ir haciendo oraciones por el camino. Os dejo un enlace con un listado de oraciones. Debajo están corregidas, pero la idea es que las hagáis primero vosotros. En algunos casos, soy partidaria de realizar el análisis de otra forma.
Para la primera evaluación, haced la siguientes: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 11 (para mí, término), 17, 18, 20, 24, 25, 27, 32, 36, 37, 38 (para mí, término), 40, 41, 42, 43, 44.